„Ziemia częstochowska – obrzędowość doroczna oraz tradycyjna zabudowa” to dwuletni projekt dokumentacyjno-badawczy dofinansowany ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego, prowadzony przez Instytut im. Wojciecha Korfantego w latach 2022 – 2024.
Celem zadania było zbadanie aktualnego stanu obrzędowości dorocznej oraz tradycyjnej zabudowy na Ziemi Częstochowskiej – rozległego obszaru obejmującego obecnie kilka powiatów – kłobucki, zawierciański, myszkowski, częstochowski oraz tych leżących poza granicami administracyjnymi województwa śląskiego.
Działanie poświęcone było obszarowi wyjątkowemu – o charakterze pogranicznym, praktycznie nieznanym i epizodycznie spenetrowanym naukowo w stosunku do innych części województwa śląskiego. Projekt był odpowiedzią na niewystarczający zasób wiedzy dotyczący roku obrzędowego na tym terenie, ma na celu wskazać funkcjonujące tu jeszcze zwyczaje.
Badania ukazały znaczenie posiadanego (materialnego i niematerialnego) dziedzictwa dla lokalnych społeczności i popularyzować wiedzę w tym temacie.
Interesowały nas:
- obrzędowość doroczna i rodzinna,
- tradycyjna zabudowa – domy, młyny wodne, spichlerze, kuźnie,
- kapliczki i krzyże przydrożne.
W ramach projektu prowadzone były prace: dokumentacyjne (fotograficzne, video), badawcze (wywiady z przedstawicielami lokalnych społeczności), wydawnicze (publikacja), edukacyjne (prelekcje, warsztaty, wystawa) i promocyjne (video-blog).
REGI-ON-LINE
REGI-ON-LINE to videoblog realizowany w ramach projektu „Ziemia częstochowska – obrzędowość doroczna oraz tradycyjna zabudowa”. Filmy przekazują wiedzę dotyczącą dziedzictwa kulturowego regionu częstochowskiego oraz relacjonują interesujące miejsca i ludzi w terenie, opowiadając o materialnych i niematerialnych fenomenach kulturowych województwa śląskiego, ze szczególnym uwzględnieniem badanego obszaru.
REGI-ON-LINE – FILMY
Partner projektu: Regionalny Ośrodek Kultury w Częstochowie
Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury.
